Wie fühlt man sich auf der Flucht? Welche Probleme kommen auf einen zu und wie schwierig ist es, wenn man erstmal in Deutschland angekommen ist? Einen Einblick in diese und ähnliche Fragen gab das Planspiel „Auf der Flucht - Planspiel vom Fliehen und Ankommen“
Seit dem 16. Februar 2019 findet im Lui20 auch Nachhilfe in Deutsch und Mathematik für Kinder statt. Bei den bisher sieben Veranstaltungen – jeweils am Samstag von 10 bis 12…
„Das habe ich noch nicht gewusst!“ Bereits das erste Treffen des Arabischen Literaturclubs hielt für die Teilnehmer so manche Überraschung bereit. Die Lektüre des Romans „Die Girls von Riad“ entführte…
Das Projekt fand in den Herbstferien, vom 29. bis 31. Oktober 2018, in den Räumen des interkulturellen Zentrums Lui20 statt. Teilgenommen haben Mädchen und Jungen im Alter von 8-12 Jahren.…
Seit der Krieg in Syrien 2011 begann, sind laut UNHCR rund 5,5 Millionen Syrer auf der Flucht. In Deutschland stellen die Geflüchteten aus Syrien mit rund 700.000 die größte Gruppe…
Sylvie Hamelmann (16) und Caroline Svitak (16) sind Schülerinnen am Maria-Ward Gymnasium. Zusammen mit ihrer Freundin Luise Eißing (17) von der Waldorfschule betreuen sie seit über zwei Jahren regelmäßig zwei…
Es ist ein beklemmendes Gefühl hier zu sein. Vor mir befindet sich eine riesige Schranke. Sie erinnert an einen Grenzübergang aus längst vergangenen Zeiten. Bewacht wird sie von Sicherheitskräften. Als…
Im Kindesalter in ein komplett fremdes Land zu kommen und mit den Anforderungen der Schule konfrontiert zu sein, obwohl man gerade erst anfängt, die fremde Sprache und die ungewohnten Gepflogenheiten der neuen Heimat zu erkunden, kann ganz schön schwer sein. Die Freund-statt-fremd- Hausaufgabenbetreuung hilft. (mehr …)
„Die nehmen uns die Arbeitsplätze weg!“, „Wir können ja nicht die ganze Welt hier aufnehmen!“, „Deutschland wird vom Islam unterwandert!“ – Mit ähnlichen Parolen, Verallgemeinerungen und wilden Verschwörungstheorien sind viele schon in Kneipen, Wartezimmern, auf der Straße oder auch im Bekannten- oder sogar Familienkreis konfrontiert worden. Doch so groß der Ärger darüber und der Wunsch, seine Stimme zu erheben und für Humanität und Toleranz einzustehen, auch sind, oft fehlt es in Alltagssituationen an Mut oder den richtigen Strategien, um solchen Aussagen angemessen zu begegnen. Fehlende Argumente, Emotionen bzw. Angst vor offener Konfrontation, aber auch persönliche Beziehungs- und hierarchische Verhältnisse und Gruppendynamiken stellen zusätzliche Hindernisse dar. (mehr …)
„Edgar, kannst du mir helfen?“, bittet der sechsjährige Azal seinen Freund; er soll ihm helfen, Zahlen zu schreiben. Die beiden sitzen mit Zettel und Stiften in einem Klassenzimmer in der Geisfelder Straße und lernen an diesem Nachmittag nicht nur wie man Zahlen schreibt. Hier findet seit einigen Wochen eine Vorschule für Flüchtlingskinder statt. (mehr …)
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